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Dictionnaire des idées et méthodes
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Weber (Loi de). - En psycho-physique, on appelle loi de Weber la loi qui se formule ainsi : Les sensations croissent de quantités égales quand les excitations croissent de quantités relativement égales. Soient des sensations de poids : pour que l'augmentation soit perceptible, ii faut que le poids ajouté soit non pas toujours le même, comme on pourrait le croire, mais de plus en plus considérable, en proportion du poids supporté. Delbaeuf a donné la formule suivante de la loi de Weber : 
« La plus petite différence perceptible entre deux excitations de même nature est toujours due à une différence réelle qui croît proportionnellement avec ces excitations mêmes ».
Weltanschaung. - Ce mot qui appartient à la langue allemande est souvent employé en philosophie et quil signifie Vision ou Conception (Anschauung = intuition, vision) du monde (Welt  = monde). Il  a parfois servi, en Allemagne, à désigner la philosophie tout entière.

Wokisme. - Terme utilisé pour désigner une sensibilité sociale et politique axée sur la prise de conscience des injustices, notamment celles liées aux discriminations. Le wokisme est associé à un militantisme progressiste. Cependant, il est aussi critiqué pour une perception d'excès ou d'intolérance face à des opinions divergentes.

Wolfianisme (de Wolf ou Wolff, disciple de Leibniz). La philosophie wolfienne est un leibnizianisme systématisé. Wolf est, commee Leibniz, un éclectique, mais il n'a pas l'originalité du maître. Ses oeuvres constituent une sorte de somme ou d'encyclopédie philosophique du XVIIIe siècle et résument toute l'ancienne métaphysique au moment précis où Kant devait lui opposer son criticisme : de là leur importance parce que c'est chez Wolf que Kant étudia le fort et le faible de la métaphysique traditionnelle dont il crut terminer définitivement le règne séculaire et ruiner l'autorité.

 Würzburg (École de). - Courant de psychologie expérimentale fondé au début du XXe siècle à l'Université de Würzburg (Allemagne). Elle est associée à des chercheurs comme Oswald Külpe et Karl Bühler, qui ont étudié les processus de pensée au-delà des simples associations d'idées. Ils ont introduit des concepts comme l'aperception (la capacité de la conscience à intégrer des informations de manière active) ou les tâches déterminantes (l'idée que la pensée est dirigée par des intentions ou des objectifs). L'École de Würzburg s'oppose au strict behaviorisme et étudie des aspects plus complexes de la cognition.

Wu-weiNon-action.

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