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La
métaconnaissance
= connaissance de la connaissance = connaissance réflexive
est une forme de connaissance qui vise à comprendre comment nous acquérons,
organisons, validons et utilisons la connaissance. Elle repose sur la compréhension
des processus, des limites, des méthodes et
des fondements de la connaissance elle-même.
Il s'agit de savoir ce que signifie savoir quelque chose.
La connaissance de
la connaissance implique de se poser un certain nombre de questions : D'où
provient notre connaissance, - de l'expérience directe, de l'autorité,
de la logique, ou d'autres sources? Quelles sont le formes de connaissance
- connaissance empirique, connaissance a priori, connaissance tacite, etc.
- et quelle place leur donner? Comment déterminons-nous si une information
est vraie, valide ou fiable (cela implique de comprendre les méthodes
de vérification, de validation et de justification
des connaissances)? Quelles sont les limites et les domaines de validité
de nos connaissances. (cela peut inclure des considérations sur l'incertitude,
l'ignorance, les paradoxes et les questions non résolues)?
La méta-connaissance
concerne également la compréhension des stratégies et des techniques
d'apprentissage efficaces, telles que la métacognition (la réflexion
consciente sur son propre processus de pensée) et la planification d'étude.
Elle implique également la capacité à évaluer et à réguler sa propre
connaissance et son propre apprentissage (réflexion sur ses propres
lacunes en matière de connaissance). |
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